Kemarin Hasna membantu saya memarut keju untuk isian roti bakar. Ini bukan kali pertama Hasna membantu saya memarut keju, tapi sebelum mulai saya ulangi lagi bagaimana cara memarut keju yang benar.
Awalnya saya contohkan bagaimana cara memarut keju yang benar. Parutan dipegang oleh tangan kiri dan keju tangan kanan. Keju diparut maju-mundur. Setelah itu Hasna mulai memarut sendiri dan dia dapat mengikuti apa yang saya contohkan.
Selama saya menjelaskan cara memarut keju, Hasna menyimak dengan baik. Namun Hasna belum bisa terlalu lama melakukan aktivitas ini karena dia tidak tahan untuk memakan keju hasil parutannya. Alhasil, keju yang baru terkumpul sedikit, malah jadi habis tak bersisa sebelum 'dieksekusi' menjadi roti bakar, hehehe. Untuk kegiatan ini, saya lihat Hasna menggunakan gaya belajar visual dan kinestetik, karena selain melihat bagaimana cara memarut keju, diapun mencoba langsung prosesnya.
Di sore hari, Khaira tiba-tiba pergi ke dapur dan menunjuk-nunjuk sapu yang tergantung di dindingnya sambil bilang "Apu, apu", maksudnya dia minta diambilkan sapu. Setelah saya berikan, Khaira langsung melakukan gerakan menyapu lantai di ruang tengah. Waah, masyaAllah, sepertinya Khaira mencontoh saya sewaktu menyapu. Gerakannya sudah lumayan baik walaupun arah menyapunya masih belum terarah, hehehe. Untuk kegiatan ini, saya lihat Khaira menggunakan gaya belajar visual karena saya belum pernah menjelaskan tentang cara menyapu kepadanya.
#Tantangan10Hari
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunSayIIP
Tidak ada komentar:
Posting Komentar